En la serie «Deep Dive» de esta semana, entrevistamos a la profesora y creadora de contenidos @JenniferGeigel.
Jennifer comparte fragmentos de su día a día, sus experiencias como profesora y consejos para los nuevos docentes. Cuando no está dando clase, ¡a Jennifer le gusta dedicarse a la jardinería y a la pintura! En esta entrevista, hablamos con @JenniferGeigel sobre sus consejos para otros profesores y creadores de contenido, sus objetivos para #TeachersofClapper, su experiencia como profesora y mucho más.
Sigue leyendo este artículo en profundidad para conocer la inspiradora historia de este creador. No te olvides de sintonizar todos los jueves a las 17:00 h (hora central) en nuestra cuenta @ClapperCreator para escuchar las preguntas extra que solo estarán disponibles en nuestro programa de radio en directo: Clapper Talks.
¡Cuéntanos un poco más sobre ti! ¿Cómo es un día en tu vida?
Necesitaríamos más de una hora, pero voy a resumirlo. Me llamo Jennifer Geigel, soy de Ontario (Canadá), por lo que utilizo mucho #ClapperCanada en mis publicaciones. Tengo dos hijos y un marido —llevamos casados 24 años— y soy profesora. Impartí clases de arte durante unos 19 años; ahora soy profesora de educación especial y enseño a niños con autismo. Este es mi décimo año en este campo, y fue mi hija Emily quien me llevó a dedicarme a ello. Ella tiene autismo y trabajamos mucho con ella porque durante mucho tiempo no hablaba. Emily logró grandes avances y supe que podía hacer lo mismo con los alumnos de la escuela. A veces incorporo el arte a mi enseñanza actual, pero me encanta enseñar a niños con autismo.
Además, creo mucho contenido en diferentes plataformas; ¡Clapper es mi favorita! Mi familia ya está muy acostumbrada. Saben que siempre estoy intentando crear contenido y son muy pacientes conmigo. También tengo 19 fuentes de ingresos y cada día trabajo en 5 o 6 de ellas. Muchas de mis fuentes de ingresos giran en torno a enseñar algo. Tengo TDAH y no puedo estar quieto; si centro mi energía en varias cosas, mantengo la mente ocupada. Y si puedo mantener la mente ocupada con algo que genera ingresos, ¡tampoco siento que estoy perdiendo el tiempo!
Eres una mujer muy ocupada. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre, cuando no estás dando clase o creando contenido?
Yo diría que ahí es donde entra en juego el arte. Me encanta pintar, me encanta dibujar y tengo la licenciatura en artes plásticas. Siempre me han gustado las artes plásticas; desde que era pequeña he sido muy creativa. No importa dónde esté, siempre estoy dibujando, pintando y coloreando. He estado creando mis propios libros de colorear de matemáticas y, la verdad, me encanta. Me paso horas sentada planificando y creando estos libros. ¡Así es más o menos como incorporé algunos materiales didácticos en cosas que los alumnos podrían querer terminar las matemáticas para colorear la página!
Y me encanta la jardinería, es muy relajante. Ahí es donde entran en juego los girasoles. Son mis flores favoritas porque representan el crecimiento y la felicidad, y siempre miran hacia el sol. Giran la cabeza para mirar al sol y creo que eso es un recordatorio de que hay que mantener una actitud positiva. Porque cuando a mi hija le diagnosticaron autismo, fue muy duro para nuestra familia. Podríamos haberlo convertido en algo deprimente, pero le dimos la vuelta a la situación. Decidimos mirar hacia el sol, por eso me gustan los girasoles. Me recuerdan cada día que hay que ver el mundo con optimismo. Y la jardinería también me lo recuerda.
¿Qué te inspiró a empezar a crear contenido y por qué decidiste crear contenido educativo en lugar de dedicarte a otro ámbito?
Mi contenido trata un poco de todo. Hablo un poco de mi día a día como profesora y he creado el hashtag #TeacherOnVacation para mostrar lo que hago durante las vacaciones. Es curioso, porque siempre estoy intentando enseñar algo, ¡incluso cuando estoy de vacaciones! Me encanta publicar contenido sobre la enseñanza, hablar sobre el autismo e intentar crear conciencia al respecto. A mi hija le encanta aportar su granito de arena. Y también publico cosas de arte; por ejemplo, hace poco hice un tutorial paso a paso sobre cómo dibujar un erizo. ¡Por supuesto, me gusta enseñar sobre las múltiples fuentes de ingresos! Mucha gente está interesada y quiere aprender cómo empezar.
Ser profesor no es fácil, así que, ¿podrías contarnos un poco más sobre cómo compaginas tu faceta de profesor con la de creador de contenidos?
Ser profesor no es fácil. A menudo estoy agotado y es ahí donde tengo que sacar tiempo para crear contenidos. Tengo que encontrar esos pequeños ratos libres —y cuando hablo de ratos libres, doy clase en dos edificios diferentes y a veces grabo mientras voy caminando al siguiente edificio—. Y creo que ese es el mayor reto. No es como fichar por la mañana y salir por la tarde. Cuando llegas a casa, puede que tengas trabajo que hacer o tareas que corregir; tu mente nunca se desconecta. Encontrar esos ratos libres es lo más difícil de compaginar ambas cosas, porque tu mente está tan llena de tu jornada laboral como profesor. Ahí es donde puede ayudar encontrar inspiración en las cosas cotidianas, pero también simplemente hablar de tu día a día como profesor.
Entonces, ¿cuándo te uniste a Clapper? ¿Cómo comenzó tu trayectoria como creador?
Me uní a Clapper en abril y, al principio, no quería unirme a otra aplicación porque ya estoy muy ocupada. Pero una amiga me dijo que tenía que hacerlo. Así que me uní y me encantó conocer a la gente tan maravillosa que hay aquí. He hecho amigos increíbles que se han convertido casi en mi familia. Me preocupo por ellos todos los días, los quiero de verdad, y nos hemos convertido en un grupo muy unido. Y la gente es muy amable, da igual si tienen 200 o 200 000 seguidores. Ha sido muy divertido reunirnos y charlar en las Multi Lives. Me ha impresionado mucho el equipo en sí, que podamos enviar mensajes, que podamos venir aquí y hablar. ¡Sois muy simpáticos! Y me encanta que podamos monetizar. Me está dando ganas de crear más de lo que nunca lo hice en otras plataformas.
Has mencionado el hashtag #TeachersofClapper. ¿Podrías contarnos más sobre lo que esperas conseguir con este hashtag?
Me di cuenta de que no existía el hashtag #TeachersOfClapper y pensé que hacía falta que hubiera más profesores aquí. He estado buscando a profesores y siguiéndolos, para ver si podemos colaborar. Quizás los nuevos profesores estén buscando inspiración, quizás las personas con hijos estén buscando inspiración. Y los profesores son la columna vertebral de la sociedad, si lo piensas bien. Quiero decir, esos niños van al colegio entre 6 y 7 horas al día desde que tienen 3 o 4 años hasta que llegan a la universidad. Hay una gran cantidad de personas que dependen de los profesores para que cuiden de los niños y los ayuden a crecer. Por eso quería dar a conocer la labor de los profesores y nuestro importante trabajo de moldear todas esas mentes que serán nuestros futuros abogados, médicos, trabajadores de la construcción y taxistas. Y #TeachersOfClapper puede ayudar.
¿Qué es lo que más te gusta de Clapper? ¿En qué aspectos crees que Clapper necesita mejorar?
Sin duda alguna, las retransmisiones en directo de Clapper son mi función favorita. ¡Es muy divertido poder retransmitir en directo con nueve personas! He organizado noches de trivial, sesiones de pintura y todo tipo de actividades en estas retransmisiones.
Hay algo que me encantaría: cuando entras en una sesión en directo, hay un chat, ¡y me encantaría que hubiera una opción de chat en la radio! Porque ahora mismo no sé qué piensan los oyentes, quizá tengan alguna reacción a algo que estamos diciendo. Sería genial tener una opción de chat en la radio.
¿Quién dirías que te ha ayudado más en tu trayectoria como creador de contenido? ¡Puede ser alguien de Clapper o de cualquier otro sitio!
¡Es fácil: mi marido, David! Es tan paciente conmigo cuando le digo cosas como «no te comas eso, primero tenemos que grabarlo —sujeta esto, no, sujétalo así!». Él y mi familia han sido muy pacientes conmigo y creo que hay que mencionarlo. Y también tengo a mis seguidores, que siempre me han apoyado. Si publico algo o necesito que echen un vistazo a algo, ahí están. ¡Publiqué que iba a estar en Clapper Talks y allí estaban! Me siento mal si no menciono a todo el mundo, hay tanta gente que me ha ayudado.
¿Qué consejo darías a los profesores que quieren dedicarse a la creación de contenidos?
Lo que yo recomendaría es empezar simplemente con un pequeño cuaderno. Los niños dicen cosas de lo más locas, y a lo largo del día pueden pasar cosas divertidas o serias. Si las anotas, te acordarás de comentarlas y hacer una publicación al respecto. Nos llueven un montón de ideas para contenidos; solo es cuestión de tomarlas nota y lanzarse a ello. Nunca muestro a mis alumnos en mis vídeos, pero sí incluyo mi aula. Además, tienes que pensar que podrías estar inspirando a padres y a otros profesores. Hay mucha gente que es profesora o madre, así que fácilmente tienes una base muy amplia de personas que podrían estar interesadas en tu contenido. Como profesores, tenemos mucha suerte de vivir cada día todas estas experiencias que dan lugar a un contenido estupendo.
Esperamos que te haya gustado conocer a Jennifer Geigel; si aún no lo has hecho, ¡sígela! Para conocer a @RekaMihaly, echa un vistazoa nuestro último artículo de la sección «Deep Dive».